为了更好地实施《3-6岁儿童学习与发展指南》的目标，提高全园教师教玩具制作的能力，更好地服务幼儿教育，增强教师专业技能发展，我园特举办了教师自制区域教玩具比赛活动。

园内全体教师积极参与教玩具制作，按照“美观、创新、教育价值、互动性”的要求，充分发挥想象力，利用不同的材料制作适合各班年龄特点的各种组合玩具，不仅取材容易、制作方法简单，同时还充分利用了废纸盒、泡沫塑料等废旧物品，发挥环保特色。教师们制作的教玩具既可以做教具又可以作玩具投放到个别化学习中，给幼儿讲故事、动手操作、探索、计算数数等。作品无论在美观、创意以及教育价值上都充分发挥了教师的特长。

此次自制教玩具比赛的评比员是由我园接待的园长任职资格培训班的老师们担任的，按照科学性、主题性、安全性、艺术性、创新性五个标准进行评比。

  

老师们充分发挥自身的实践经验与巧手，将一件件废旧物品瞬间变成了生动有趣的玩具，作品充分体现了美观、趣味、易玩，不管在选材上还是构思上都独具匠心。

此次比赛中获奖的作品分别是：

特等奖2名

 

一等奖5名

 

二等奖13名

 

三等奖

 

 

这次比赛不仅为我园教师的专业化成长提供了发展的平台，锻炼了教师的动手动脑能力，丰富了教玩具资源，更进一步促进了我园区域活动质量的提升，让老师们掌握了各年龄班级常规活动区域环境创设的要点，并根据幼儿发展的特点设计各年龄班不同类型的区域教玩具，实现对幼儿区域活动进行合理的组织、指导和管理，丰富了幼儿在园一日生活，为孩子们提供了更多个性化发展的机会。