在6月28日下午举办的首届卡哚杯故事大王挑战赛上，我园李子木小朋友、郭馨悦小朋友与来自广州市第二幼儿园、广州市公安局机关幼儿园、中山大学附属幼儿园等21位经过校园赛和网络赛脱颖而出的优胜者同台竞技。
出于公平起见，在总决赛舞台上，小选手们都必须选择卡哚故事机里的原创故事参赛。李子木小朋友和郭馨悦小朋友，分别以《长鼻子狐狸历险记》、《甜甜的故事汤》参加总决赛，她们在总决赛舞台上，以清晰的表达、自信的台风，以及对故事内容的充分理解和准确表达，获得了评委们的高度评价，并最终勇夺银奖和优胜奖。
我园以及李依娜、蒲琦老师，也分别获得赛事组委会颁发的“最佳组织奖”和“优秀指导老师奖”。
李子木小朋友在校园赛的时候，已经以校园赛金奖晋级总决赛。但是她勇于挑战自己，在总决赛上更换了演讲故事。一套红艳艳的狐狸服装，一个可爱的小背包，加上生动的演讲，一只活灵活现的小狐狸出现在评委们的面前。而郭馨悦小朋友，则以可爱的兔子服装上场，丰富的肢体语言和不同的角色声线，得到英国TNS教育的乐小虎老师的充分肯定。
我园一直注重亲子阅读，鼓励孩子多阅读、多向爸爸妈妈讲故事。李子木小朋友、郭馨悦小朋友的获奖，再次印证了亲子阅读对孩子成长的奇妙化学作用。
1-6岁，是孩子想象力和创造力快速发展的黄金期。这个时期，只要父母给孩子足够的探索机会，多接触新鲜事物，允许孩子表达，对于孩子的创造性表现和表达给予充分鼓励和肯定，孩子的想象力和创造力就能得到很好的发展。而在这个阶段，孩子还没有认识太多的文字，因此，听故事就是一个绝佳的手段。
但不是所有的故事都是好故事。好的故事需要有与孩子们心连心，有童趣的语言，有符合孩子心理的情节设计，这样孩子才会觉得有共同语言；好的故事需要有好的原创，千篇一律的说教式内容、老掉牙的故事很难获得孩子的青睐；好的故事要有好的教育立场，否则毫无教育意义；好的故事要有好的讲述者，孩子们可以通过优秀的主播，潜移默化获得语言表演艺术的启蒙；好的故事还要有延伸价值，通过故事延伸到绘本、视频、音乐、生活应用各方面，刺激孩子的发散性思维。
好的品格教育，不是一蹴而就，而是细水长流，沁人心脾。通过一个又一个的好故事，不知不觉就把好品质传给孩子、滋润孩子、引导孩子。这是我园参加本次赛事的初衷，也是赛事主办方“卡哚讲故事”创始人一直秉持的宗旨。
在校园赛阶段，为了让每个孩子都有充分表现自我的机会，每位带班老师都积极引导孩子听好故事、讲好故事。经过一段时间的渗透，我们发现，不少孩子在自信心和表达能力方面都有了非常大的进步。无论讲得好不好，但从不敢开口到勇于表达，已经是一个很了不起的进步。
当然，好的故事还需要爸爸妈妈的参与，爸爸妈妈要鼓励孩子勇于表达，以增加孩子的自信心。
