我园一直坚持以大健康教育作为教学特色，利用丰富的社区资源幼儿园开展了各种形式的健康教育。2014年9月由园领导牵头、在园教师共同成立了团体沙盘游戏课题组，《团体沙盘游戏在幼儿情绪管理中的运用研究》立项开题。目前，课题各项工作在积极的开展过程中。
如何让团体沙盘游戏的课题顺利进行，这离不开幼儿家长、各位老师的支持和关注，因此围绕沙盘游戏主题，我们邀请了中山大学心理咨询师、沙盘导师、亲子沟通师张缦莉教授，分别于4月16日下午针对实验班级举办了“如何面对孩子负面情绪”的家长讲座、4月23日上午老师团体沙盘游戏治疗的体验活动。
4月16日下午两点四十家长讲座“在沙盘游戏中呈现儿童情绪问题”如期举行，教学园长李亚蓉向各位家长就此次活动做了简要的介绍，由张缦莉教授和她的助理老师给爸爸妈妈们带来了一场精彩的讲座。
在讲座正式开始前，首先由助理老师为各位家长做了积极地热身活动，老师激情四射的指导让每位在场的家长精神抖擞，赶走了春日下午的困意。
热身活动结束后，张缦莉教授从三个典型案例展开了此次讲座。起初，家长们对沙盘游戏并不了解，张老师便从真实案例入手，就家庭中两个孩子如何更好地相处与家长们引发共情；案例二从一个6岁孩子的沙盘入手，分享了父母关系发生变化的过程中孩子受到的负面影响；案例三针对一名16岁的青春期少女如何会产生自杀情绪的解析。
张老师不仅用深入浅出的讲解获得了家长们的认同，在讲座过程中更是积极的和家长们进行互动。通过互动活动，张老师让家长们判断自己属于哪一类家长类型，同时进行了分析。最后，她告诉家长们EQ型的父母是最好的，他们懂得如何处理孩子们的情绪，并用四步骤进行详细的指导。
讲座结束后，家长们都觉得受益匪浅。认识到通过一沙一世界，为孩子们提供了一个表达内心想法和感受的途径，懂得接受孩子的负面情绪，学会如何更好地处理这些情绪，也有不少家长向张教授咨询有关沙盘游戏治疗的相关问题，使得这次讲座更有意义。
为了更有效地为孩子们开展沙盘游戏课程，同时让老师们也体验到团体沙盘游戏的动力。4月23日上午十点张缦莉教授再次莅临我园，为我们的老师开展了一次有意义的团体沙盘游戏。首先，张老师为我们简要介绍了团体沙盘游戏的咨询目标、运用的范围等，随后将在场的20名老师以十人为一组的单位分成两个体验小组，由助教沙盘游戏师分别进行团体沙盘体验。
老师们按照咨询师的指导语安静有序的开始了沙盘游戏，在整个过程中老师们都很投入，特别是在最后的分享过程中，老师们深深地被自己亲手制作的沙盘所触动。张老师告诉“我们由于职业的特殊性，老师要随时关注孩子、满足工作的需要，却忘记了关爱自己，从今天开始我们更要学会爱自己、体验自己的感受，因为只有会爱自己的老师，才能更好地去爱家人、爱孩子”。在老师制作沙盘的过程中，我们还看到了老师之间的凝聚力和向心力，这也是我园教育工作得以顺利开展的坚实基础。
喜欢游戏是人类的天性，沙盘可以为我们提供一个自由表达的空间，在这里我们可以表达自己内心深处的感受，懂得和自己相处，孩子更是如此。通过两次讲座，老师、家长们对团体沙盘游戏有了更加清晰的认识，同时也会让我们的研究课题更加顺利的进行。
最后，再次衷心的感谢各位家长，老师们的积极参与！感谢张缦莉教授的精彩授课！
南方医科大学幼儿园
2015年4月23日
